¿Cómo era la escuela de nuestros abuelos?

Hemos analizado la llamada Escuela Tradicional frente a la Escuela Nueva, pero para tener consciencia de cómo era la escuela de nuestros antepasados, podemos preguntar a nuestros abuelos y familiares, incluso a nuestros padres.

Si recordamos las características de la Escuela Tradicional, destacan las siguientes:

• Magiocentrismo
• Enciclopedismo
• Verbalismo y Pasividad
• Castigo como medio de disciplina
• Sistema rígido, poco dinámico e innnovador
• Intencionalismo y superficialidad

Todas estas características conformaban la escuela del siglo pasado, donde el maestro era el artífice del conocimiento, los alumnos se limitaban a escuchar y a obedecer. El castigo era el medio de mantener una clase disciplinada, en algunos casos el maestro castigaba al alumno de rodillas con los brazos en cruz y hasta llegaban a ser violentos con los alumnos. Todas estas características se observan muy bien en la película de La lengua de las mariposas, una película española dirigida por José Luis Cuerda, está ambientada en la época de 1936. En esta película de puede observar cómo era la estructura física de la escuela del siglo pasado, los pupitres se disponían en filas, la pizarra manual y la utilización de una enciclopedia para todas las áreas son algunas de las cosas que podemos observar. Pero en esta película, hay un maestro, Don Gregorio, que se basa en la observación como método de enseñanza. Don Gregorio defiende la libertad de expresión y sobre todo el aprendizaje basado en la experiencia, pero como sabemos en estar época condeban a todos aquellos que no acatasen la ley y sobre todo la religión católica y sus métodos tradicionales de enseñanza. Lo podemos ver en este fragmento:

A partir de analizar todas estas características de la escuela tradicional, podemos acercarnos más a esa época mediante una Cartilla de Escolaridad, esta cartilla era un documento para toda la vida del alumno, en el que reflejan los actos fundamentales de la permanencia en los centros de cada grado de enseñanza. La cartilla de escolaridad es un documento único y debía comprender todo el proceso, curso a curso, del titular de la misma en el período escolar al que haga referencia.

Si observamos el interior de una de estas cartillas podemos ver que se evalúan los siguientes aspectos mediante puntuaciones:

Al final de documento aparece la síntesis de escolaridad, con las medias anuales de todos los cursos y su gráfica de escolaridad. Esta cartilla que estoy analizando data del año 1952.
Por último, aparecen los fines de la Educación Primaria, que son los siguientes:

a) Proporcionar a todos los españoles cultura general obligatoria.

b) Formar la voluntad, la conciencia y el carácter del niño en orden al cumplimiento del deber y a su destino eterno.

c) Infundir en el espíritu del alumno el amor y la idea de servicio de la Patria de acuerdo con los principios inspiradores del Movimiento.

d) Preparar a la niñez capacitándola para ulteriores estudios y actividades de carácter cultural.

e) Contribuir, dentro de su esfera propia, a la orientación y formación profesional para la vida del trabajo agrícola, industrial y comercio