Valoración personal Tema 4: Los ilustrados Precursores de la Escuela Nueva

¿Qué es más importante la educación de los sentimientos o la educación de la razón?

En mi opinión, tras conocer el pensamiento pedagógico-filosófico de Rousseau, el cual defiende la idea de que el "ser humano" es más importante que "ser sabio" y de Pestalozzi, que defiende que "el hombre antes de pensar ama", me inclino por estas concepciones. Ahora bien, Pestalozzi nos plantea el debate de qué es más importante si la educación de los sentimientos o la educación de la razón. Pestalozzi, sin duda, defiende que es más importante la educación de los sentimientos.

En cuanto a este debate, primero si analizamos el desarrollo de un niño desde el punto de vista cognitivo y psicológico, observamos que el niño antes de aprender habilidades intelectuales, es capaz de mostrar afecto hacia sus familiares. Un ejemplo de la educación de los sentimientos es la transformación de las aulas de infantil en ambientes familiares y agradables para los niños, gracias a Pestalozzi, que contribuyó a la transformación de dichas aulas.

Por tanto, defiendo la postura de Pestalozzi de que la educación de los sentimientos es más importante que la educación del intelecto. 

Pero no todo se basa en la educación de los sentimientos. Si seguimos el pensamiento y la filosofía de Descartes, podemos ver que no es así.

Descartes fue un filósofo racionalista occidental cuya frase célebre fue cogito ergo sum, "pienso, luego existo". Este autor racionalista es el padre de la filosofía moderna y sostiene su afán de descubrir la verdad incuestionable, es decir, su objetivo es que el individuo llegue a alcanzar algún conocimiento indubitable y evidente. Para ello Descartes defiende la razón como principio indispensable para formar una mente que sea capaz de reconocerse a sí misma, es decir, que justifique su propio pensamiento.

En conclusión, la educación es una tarea muy compleja que nunca tiene un fin y que debe estar equilibrada tanto en la educación práctica como en la educación racional que ambas nos proporcionan los conocimientos y sentimientos necesarios para aprender a hacer, aprender a ser y aprender a vivir juntos, los cuatro pilares básicos de la educación.